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Aufgabengebiete |
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Durchführung der Förderdiagnostischen Lernbeobachtung (FDL) in den Klassen 1 und 2, dazu gehört: |
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• Entwicklung von Förderangeboten |
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• Durchführung von Lernbeobachtungen |
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• Beratung und Kooperation mit den Lehrkräften zu Fördermethoden und zur Gestaltung des Unterrichtes , |
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• Umsetzung von Fördermaßnahmen |
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• Elternarbeit |
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Arbeit im gemeinsamen Unterricht , dabei Umsetzung von Förderangeboten für Kinder mit einem |
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festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf |
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• z. B. in den Bereichen : Lernen, Sprache , emotionale und soziale Entwicklung, körperliche- und motorische |
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Entwicklung, Autismus |
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• Umsetzung des Förderplans und Evaluation der Unterstützungssysteme |
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Beratung und Diagnostik |
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• Bei Kindern mit einem vermuteten sonderpädagogischen Förderbedarf, Beratung sowie |
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Leitung von Förderausschüssen ( in der Beratungsstelle) |
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• Netzwerkarbeit im Interesse des Kindes (in der Beratung) |
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Kooperation, Zusammenarbeit und Absprechen |
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• Mit der Schulleitung / mit den Lehrkräften im Interesse von Kindern, die einen sonderpädagogischen |
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Förderbedarf haben/ bei einem vermutbaren Förderbedarf |
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• Mit der Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstelle in Oranienburg, mit anderen Institutionen, |
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wie der Schulpsychologie, Jugendamt, Kliniken |
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• Mit der Sozialarbeiterin |
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